Szkoła jako przestrzeń, w której uczniowie przygotowują się do życia w dorosłości, jest szczególnie ważna w procesie kształtowania kluczowych kompetencji. Dlatego nauczyciele, jako osoby projektujące tę przestrzeń, powinni mieć świadomość, że są nie tylko przekazicielami informacji na określony temat, w tym również o tym, jak budować relacje z innymi ludźmi, ale są przede wszystkim tymi, którzy modelują zachowania dzieci.
Dział: Otwarty dostęp
W dobie rozwoju internetu jako głównego źródła informacji fake newsy stanowią poważne zagrożenie. Przy ogromnej liczbie danych i wiadomości, które docierają do nas każdego dnia, trudno nam jest kontrolować ich prawdziwość i jakość. Dlatego tak ważne jest uczenie już najmłodszych dzieci krytycznego myślenia i zasady ograniczonego zaufania do źródeł. Jak skutecznie promować i utrwalać taką postawę wśród swoich podopiecznych?
Dane i statystyki w jednoznaczny sposób pokazują, że zaburzenia nastroju oraz depresja dotykają coraz więcej dzieci. „Komenda Główna Policji podaje, że samobójstwa są wśród nastolatków drugą najczęstszą przyczyną zgonów. Liczba prób samobójczych w grupie od 7 do 18 lat systematycznie rośnie: z 730 w 2017 r. do ponad 1496 w 2021 r. Alarmujące są dane za pierwsze półrocze 2022 roku! Z policyjnych statystyk wynika, że do końca lipca na swoje życie próbowało się targnąć 1244 osób w wieku 7–18 lat” (Gałecki, 2022). W związku z powyższym należy założyć, że obecność dzieci chorujących na depresję w klasie szkolnej staje się rzeczywistością.
We współczesnym świecie trudności edukacyjne i zaburzenia rozwojowe stają się coraz bardziej powszechne, dlatego tak niezbędne jest udzielenie stosownego wsparcia uczniom tego wymagającym. Terapia pedagogiczna jest jedną z najczęściej zalecanych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkołach i przedszkolach, co wynika z faktu, iż coraz większa liczba dzieci przejawia problemy z nauką, które swe źródło mają w deficytach percepcji czy motoryki.
W szkole istotna jest funkcja wychowawcy. Od niego w dużej mierze zależy, czy uczniowie będą się czuli bezpiecznie i swobodnie ze sobą, w jakim stopniu będą zmotywowani do nauki. Nie jest łatwo zbudować efektywny zespół klasowy z grupy przypadkowo zebranych uczniów.
Fotografia jest dziedziną, która nieustannie się rozwija. Ma na to wypływ postęp technologii, pomysłowość fotografów, ale też rosnąca rola zdjęć w naszym życiu. Na etapie edukacji wczesnoszkolnej uczniowie mają zazwyczaj wiele doświadczeń związanych z fotografią, które warto poszerzyć o nowe, a przede wszystkim obsadzić dzieci w roli, w której zazwyczaj nie występują, czyli twórcy fotografii.
Wiele osób zapewne zetknęło się z terminem Self-reg autorstwa profesora Stuarta Shankera (Toronto University), zwłaszcza że w Polsce ukazała się w 2016 roku jego książka Self-reg. Jak pomóc dziecku (i sobie) nie dać się stresowi i żyć pełnią możliwości. Uczciwie zaznaczam: nie sposób rzetelnie i szczegółowo przedstawić tę metodę w niezbyt długim artykule, lecz mam nadzieję, że już sam zarys pozwoli zmienić podejście do problemowych zachowań dzieci, a niektórzy może zechcą zgłębić temat (https://self-reg.ca).
Motywacja jest siłą napędową każdego człowieka, która mobilizuje do działania i zachęca do zawalczenia o marzenia czy założone cele. Rolą nauczyciela jest rozwijanie w uczniach motywacji już na początku ich drogi edukacyjnej, aby wykształcić w nich chęć do podejmowania wyzwań.
Dobra komunikacja to podstawa nie tylko sprawnego działania, ale i dobrego samopoczucia wynikającego z nazwania naszych uczuć, pragnień i myśli. Mamy współcześnie tyle form ułatwiających i przyspieszających komunikację, że wydawałoby się, że nic nie stoi na przeszkodzie do efektywnego porozumiewania się. Jak więc mają się odnaleźć w tym świecie pełnym słów osoby, które z różnych powodów nie mogą korzystać z wszechstronnie używanych form komunikacji? I dlaczego warto o tym wiedzieć?
Chaos i rozgardiasz – jak przekonują psychologowie – negatywnie wpływa na nasze samopoczucie i zdrowie. Wpajamy dzieciom, że bałagan w pokoju oznacza bałagan w głowie. W przypadku zajęć sensoplastycznych nie da się jednak uniknąć nieporządku, w dodatku jego tworzenie jest twórcze i pomaga w rozwijaniu kompetencji niezbędnych w życiu.
Rozwód wydaje się tak powszechnym zjawiskiem, że ta powszechność staje się zachętą do bagatelizowania jego skutków dla dziecka. Bo przecież jeżeli „wszyscy wokół tak robią”, to może „nie ma w tym nic złego” lub „lepiej się rozwieść, niż trwać w nieszczęśliwym związku”.