Nr 110
Styczeń 2026
Styczeń 2026
W tym wydaniu m.in: kompetencje przyszłości w edukacji, świat oczami rzeźbiarza, zmiany prawne w oświacie na rok 2026, dziecko z dysleksją w spektrum autyzmu, wpływ małej motoryki na rozwój grafomotoryki.
W styczniowym wydaniu czasopisma Życie Szkoły poruszamy temat motywowania dzieci. Kary i nagrody od lat są jednym z najczęściej stosowanych narzędzi wychowawczych i edukacyjnych. Choć potrafią przynieść szybki efekt, coraz częściej pojawiają się wątpliwości, czy rzeczywiście pomagają dzieciom uczyć się z zaangażowaniem i ciekawością. Psychologia pokazuje, że prawdziwa motywacja rodzi się gdzie indziej – w poczuciu sensu, sprawczości i bezpieczeństwa. Odpowiednio budowane środowisko szkolne może sprawić, że uczeń zacznie działać nie z przymusu, lecz z wewnętrznej potrzeby rozwoju. Czym różni się motywacja wewnętrzna od zewnętrznej i dlaczego ta pierwsza jest trwalsza? Jak nauczyciel może wspierać autonomię, kompetencję i relacje w codziennej pracy z klasą? W jaki sposób odejść od systemu kar i nagród, nie tracąc kontroli nad procesem wychowawczym? Zapraszamy do lektury!
Zawartość dostępna online
OKIEM SPECJALISTY
STREFA NAUCZYCIELA
TEMAT NUMERU
WIRTUALNE LEKCJE MUZEALNE W SZKOLE
WSPOMAGANIE UCZNIA
ZAJĘCIA NA CZASIE
AKTUALNOŚCI PRAWNE
GRAFOMOTORYKA I PISANIE
