Definicja autyzmu i zmiany w nazewnictwie od 2022 r.
Definicji autyzmu przyjrzymy się w świetle klasyfikacji zaburzeń psychicznych DSM-5, wydanej przez Amerykańskie Towarzystwo Psychiatryczne, oraz Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób i Problemów Zdrowotnych ICD-10 i jej najnowszej wersji ICD-11, opracowanych przez Światową Organizację Zdrowia (WHO). Na początku zwróćmy jednak uwagę, że w latach 2022–2027 trwa w Polsce pięcioletni okres przejściowy między klasyfikacją ICD-10 a ICD-11, co wiele zmienia w obowiązującym do tej pory nazewnictwie.
REKLAMA
Definicja autyzmu według klasyfikacji ICD-10
Autyzm dziecięcy to całościowe zaburzenia rozwoju. Jest to oddzielna grupa zaburzeń całościowych, wśród których można wyróżnić m.in. autyzm dziecięcy, zespół Aspergera, autyzm atypowy, zespół Retta, dziecięce zaburzenie dezintegracyjne – zespół Hellera. W autyzmie dziecięcym wyróżnia się triadę objawów:
- jakościowe nieprawidłowości w zachowaniach społecznych,
- nieprawidłowości w porozumiewaniu się,
- nieprawidłowe formy zachowań.
Zmiany w nazewnictwie w ICD-11
W klasyfikacji ICD-11 i zgodnej z nią DSM-V (obowiązującej od 2013 r.) definiując autyzm nie mówi się już o całościowych zaburzeniach rozwoju, ale o zaburzeniach ze spektrum autyzmu. Zatwierdzenie nowej klasyfikacji ICD-11 w Polsce i jej wprowadzenie w życie nastąpiło 1 stycznia 2022 r. Istotne zmiany obejmują nazewnictwo oraz kodowanie przypisane do zaburzeń ze spektrum autyzmu. ICD-11 zmienia kody kategorii i w rozdziale 6. Zaburzenia psychiczne, behawioralne lub neurorozwojowe pod numerem 6A02 wyróżniono grupy zaburzeń ze spektrum autyzmu:
- 6A02.0 Zaburzenie ze spektrum autyzmu bez zaburzeń rozwoju intelektualnego i z łagodnym upośledzeniem lub bez...
Pozostałe 90% treści dostępne jest tylko dla Prenumeratorów
- 10 wydań magazynu "Życie Szkoły"
- Dostęp do wszystkich archiwalnych artykułów w wersji online
- Możliwość pobrania materiałów dodatkowych
- ...i wiele więcej!
Dołącz do 10000 + czytelników, którzy nieustannie pogłębiają swoją wiedzę z zakresu skutecznego nauczania i motywowania uczniów edukacji wczesnoszkolnej.
Otrzymuj gotowe narzędzia oraz podpowiedzi, jak przeprowadzić ciekawe zajęcia, pracować z uczniem ze SPE oraz jak podnosić ich aktywność.
