Wpływ małej motoryki na rozwój grafomotoryki

Niestety, bardzo często obserwuje się trudności w tym zakresie już u dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Nie zawsze podejmowane są odpowiednie działania w tym obszarze, a zdarza się nawet, że niechęć okazywana przez dziecko do wykonywania pewnych aktywności z zakresu małej motoryki bywa bagatelizowana przez rodziców i opiekunów. Konieczne jest więc pochylenie się nad tym tematem i sprawdzenie, co może świadczyć o trudności z zakresu małej motoryki, jakie próby diagnostyczne warto wykonać oraz jakie ćwiczenia i aktywności będą miały pozytywny wpływ na jej rozwój, a tym samym przyczynia się do rozwoju umiejętności grafomotorycznych.

Objawy trudności w obszarze małej motoryki

Wydawać by się mogło, że wykonywanie zadań przy użyciu rąk będzie cieszyło się olbrzymim zainteresowaniem ze strony każdego dziecka. Okazuje się jednak, że bardzo często tak nie jest. Coraz więcej dzieci unika tego typu aktywności, denerwuje się w ich trakcie lub próbuje zrobić je bardzo szybko i niestarannie. Konieczne jest więc świadome obserwowanie dzieci i zwracanie uwagi na niepokojące sygnały, które są wysyłane przez nich, a które mogą świadczyć o problemach w obszarze małej motoryki. Zalicza się tutaj:

1. niechęć do rysowania, kolorowania, malowania, lepienia z plasteliny czy zabaw z wykorzystaniem drobnych przedmiotów;
2. trudności z opanowaniem czynności samoobsługowych, m.in. mycia rąk, twarzy, zębów, zakładania butów, zawiązywania sznurówek (należy tutaj zwrócić uwagę, że w różnym wieku pojawiają się różne normy rozwojowe);
3. problem z prawidłową dystrybucją napięcia mięśniowego – dziecko ma wyraźnie obniżone lub podwyższone (zwłaszcza na kończyna...