Tematem przewodnim grudniowego wydania „Życia Szkoły” jest blog nauczyciela i lektora języka angielskiego. W artykule otwierającym niniejszy numer czasopisma Ewa Ostarek radzi, jak spośród wielu stron internetowych, portali, materiałów wideo wybrać takie, które są ciekawe, inspirujące i pomocne w przygotowywaniu się do codziennych zajęć. Autorka zachęca Państwa do odwiedzenia bloga nauczyciela języka angielskiego Marii Bursche – Head Full of Ideas, gdzie znaleźć można wiele informacji dotyczących kreatywnego nauczania języka angielskiego.

Ponadto, w tym miesiącu omawiamy specyficzne zaburzenia zdolności matematycznych i ich konsekwencje w powstawaniu trudności szkolnych oraz prezentujemy pomysły na świąteczne zabawy twórcze, które warto wykorzystać w czasie lekcji WF.

Blog nauczyciela języka angielskiego Marii Bursche – Head Full of Ideas 

Państwa uwadze polecamy w artykuł Ewy Ostarek zatytułowany „Blogi nauczycieli i lektorów języka angielskiego”. Niniejszy tekst ma na celu przedstawienie adresów kilku interesujących blogerów, którzy dzielą się swoimi pomysłami i doświadczeniem w nauczaniu języków obcych. Inspirujące materiały do wykorzystania w codziennej pracy z dziećmi znajdą Państwo m.in. na blogu nauczyciela języka angielskiego Marii Bursche – Head Full of Ideas.

Świąteczne zabawy twórcze podczas lekcji WF

„Lekcja wychowania fizycznego z pomysłem” to tekst dra Piotra Winczewskiego znajdujący się w rubryce „Nowa szkoła, innowacje”. Autor przedstawia w nim pomysły na zabawy twórcze, których motywy tematyczne związane są z grudniowymi ceremoniałami. „Uczestniczące w nich dzieci będą najpierw porządkowały swój pokój, by następnie przystroić choinkę. Później przyjdzie czas na wizytę Mikołaja oraz kulig i pokaz fajerwerków. Każde z tych wydarzeń uczniowie będą obrazowali ruchem. Ostatnie cztery zabawy stanowią zamkniętą całość. Są one opowieścią ruchową o przygotowywaniu ciasta na pierogi, ich lepieniu, gotowaniu oraz serwowaniu na talerzu. Szczególnym walorem opisanych ćwiczeń jest to, że dzięki nim dzieci mogą uczyć się współdziałania z innymi osobami” – dodaje dr Piotr Winczewski. Zachęcamy Państwa do zapoznania się z proponowanym scenariuszem lekcji WF i wykorzystania zamieszczonych w nim pomysłów na świąteczne zabawy twórcze.

Dyskalkulia – specyficzne trudności w uczeniu się matematyki

„Zdolności matematyczne pełnią ważną funkcję w życiu człowieka. Wiedza matematyczna stosowana jest codziennie w praktyce. Bez tych zdolności nie potrafilibyśmy poruszać się w świecie liczb, pojęć, działań i operacji matematycznych. (…) Dyskalkulia to specyficzne trudności w uczeniu się matematyki. Na podstawie badań, jedną z pierwszych definicji dyskalkulii sformułował słowacki neuropsycholog Ladislav Košč. Według niego: «Dyskalkulia rozwojowa jest strukturalnym zaburzeniem zdolności matematycznych, mającym swe podłoże w zaburzeniach genetycznych, wrodzonych tych części mózgu, które są bezpośrednim podłożem anatomiczno-fizjologicznym dojrzewania zdolności matematycznych odpowiednio do wieku, bez jednoczesnego zaburzenia ogólnych funkcji umysłowych» – pisze Edyta Szczepkowska w artykule zatytułowanym „Specyficzne zaburzenie zdolności matematycznych”. Czytając niniejszy tekst dowiedzą się Państwo, jak doskonalić rozwój dziecka z dyskalkulią.