Scenariusze metodyczne z zakresu plastyki inspirowane dziesięcioma wybranymi epokami w historii sztuki – przeznaczone do realizacji dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym
Autor: Anna Kalbarczyk
Ekspert i wieloletni praktyk w dziedzinie edukacji plastycznej dzieci. Autorka książek z dziedziny arteterapii, metodyki i sztuki. Na łamach „Życia szkoły” prezentuje cykl artykułów metodycznych z zakresu plastyki z uwzględnieniem arteterapii.
Scenariusze metodyczne z zakresu plastyki inspirowane dziesięcioma wybranymi epokami w historii sztuki – przeznaczone do realizacji dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym.
Scenariusze metodyczne z zakresu plastyki inspirowane dziesięcioma wybranymi epokami w historii sztuki – przeznaczone do realizacji dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym.
Scenariusze metodyczne z zakresu plastyki inspirowane dziesięcioma wybranymi epokami w historii sztuki – przeznaczone do realizacji dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym.
Scenariusze metodyczne z zakresu plastyki inspirowane dziesięcioma wybranymi epokami w historii sztuki – przeznaczone do realizacji dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym.
Scenariusze metodyczne z zakresu plastyki inspirowane dziesięcioma wybranymi epokami w historii sztuki – przeznaczone do realizacji dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym
Scenariusze metodyczne z zakresu plastyki inspirowane dziesięcioma wybranymi epokami w historii sztuki – przeznaczone do realizacji dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym
Scenariusze metodyczne z zakresu plastyki inspirowane dziesięcioma wybranymi epokami w historii sztuki – przeznaczone do realizacji dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym
To ćwiczenie plastyczne realizowane będzie w formie dyptyku, czyli na dwóch płaszczyznach, połączonych wspólnym elementem kompozycyjnym, takim jak dany kształt lub kolor. Przy realizacji tego dyptyku zostaną wykorzystane przedmioty codziennego użytku, np. guziki. Dlatego ten rodzaj kompozycji plastycznej nazywa się asamblaż (z fr. assemblage – zbieranie).
Realizowane ćwiczenie plastyczne to kompozycja półprzestrzenna, gdyż niektóre jej papierowe elementy wychodzą w przestrzeń. Linia jest to pierwszy ślad, najbliższy człowiekowi, gdyż najprościej ją narysować.
Pierwszorzędne znaczenie w tych wyprawach plastycznych mają czarny i biały papier. A to dlatego, że ich neutralna kolorystyka wspomaga umysł i nie rozprasza.