W październikowym wydaniu czasopisma Życie Szkoły zachęcamy do lektury artykułu "Poznanie indywidualnych predyspozycji ucznia kluczem do jego zrozumienia", w którym odpowiadamy na pytania czym jest podejście indywidualne do ucznia oraz jakie cechy powinień mieć uczeń, aby traktować go w sposób szczególny. Piszemy również o stymulowaniu rozwoju kreatywności dziecka za pomocą edukacji muzycznej. Jej metody, formy i i narzędzia pracy umożliwiają rozwój wielu kompetencji ogólnych, w tym myślenia i działania twórczego. Skorzystaj z naszych ćwiczeń z zakresu samopoznania. Zapraszamy do lektury!

METODY SZYBKIEGO ZAPAMIĘTYWANIA

Współczesna szkoła zobowiązana jest do zwracania większej uwagi na to, jak uczniowie podchodzą do kwestii nauki i zapamiętywania. Metoda polegająca na tym, aby jak najszybciej przyswoić dany materiał i równie szybko o nim zapomnieć, powoli odchodzi do lamusa. Od młodych ludzi zaczyna się bowiem wymagać umiejętności posługiwania się zdobytą wiedzą w praktyce i jej kreatywnego wykorzystania w codziennym życiu. Aby uczniowie to potrafili, konieczne staje się pokazanie im, w jaki sposób uczyć się i jak ułatwiać sobie proces przyswajania i zapamiętywania wiadomości.

WIELCY TEŻ KIEDYŚ BYLI DZIEĆMI

Historia sztuki zna setki dzieł, których głównymi bohaterami są dzieci. Roześmiane, zatroskane, płaczące, ciekawe świata, skupione na czymś dziecięce buzie niosą niezwykły ładunek emocjonalny. W odróżnieniu od twarzy dorosłych są autentyczne, pozbawione masek i sztuczności. To właśnie inspirowało artystów, ale pozwalało im też na realizację artystycznych ambicji. Przedstawiając na obrazach nieletnich modeli, często ukazywali w nich cząstkę siebie.

EMPATIA - WRODZONA CZY WYUCZONA?

Kiedyś uważana za cechę wrodzoną, a zarazem niezmienną. Dzisiaj, po naukowej analizie, okazuje się umiejętnością, którą można ćwiczyć i rozwijać. Nie jest żadnym „ckliwym uczuciem”, a wręcz przeciwnie – pomaga w przetrwaniu gatunku. W jaki sposób? Jakie są jej początki i rodzaje? Czego jeszcze nie wiemy o empatii?