Dział: Scenariusz zajęć
Szkoła jest miejscem, które wychowuje i przygotowuje do życia. To tutaj uczniowie doświadczają sytuacji, które pozwalają im nabywać i rozwijać kompetencje społeczne. Placówki szkolne to miejsca, w których dzieci spotykają się z różnorodnością już od pierwszego dnia. Jak towarzyszyć im w poznawaniu świata? Jak edukować, żeby były otwarte i chętne do odkrywania różnorodności? Jak reagować w sytuacjach, w których dochodzi do dyskryminacji lub wykluczenia z grupy rówieśniczej? Na wiele z tych pytań odpowiedź znajdziemy w edukacji antydyskryminacyjnej.
Proponuję narysowanie prywatnego klucza do rozpoznawania ptaków. Może się przydać, gdy z nosami przyklejonymi do szyby będziemy obserwować gości, którzy odwiedzą nasz karmnik. A może zechcemy rozpoznać ptaki w parku, lesie, ogrodzie czy na obrazach…
Wyobraźmy sobie, że mamy na oczach opaskę, przez którą niczego nie widzimy. Dookoła nas jest tylko ciemność. Jak zachowamy się w takich warunkach? Czy będziemy bali się poruszać? Które zmysły będą bardziej wyostrzone i dlaczego? A jeśli opaska pozwoli nam widzieć źródło światła? Czy to coś zmieni? Jak możemy wykorzystać ten pomysł i różne zmysły w edukacji wczesnoszkolnej? Istnieje kilka ciekawych pomysłów.