Wyobraźmy sobie, że mamy na oczach opaskę, przez którą niczego nie widzimy. Dookoła nas jest tylko ciemność. Jak zachowamy się w takich warunkach? Czy będziemy bali się poruszać? Które zmysły będą bardziej wyostrzone i dlaczego? A jeśli opaska pozwoli nam widzieć źródło światła? Czy to coś zmieni? Jak możemy wykorzystać ten pomysł i różne zmysły w edukacji wczesnoszkolnej? Istnieje kilka ciekawych pomysłów.
Dział: Scenariusz zajęć
Podobno mamy wielki problem z wyrażaniem gniewu i wyrażaniem radości. A tłumienie emocji niekorzystnie odbija się na naszej psychice!
Gniewu nie budźmy, proponuję za to dać upust radości.
Materiały dla nauczycieli do pracy z uczniami na pierwszym etapie edukacji (w klasach I–III)
