Ciekawość, wbrew powszechnemu powiedzeniu, jest przede wszystkim pierwszym stopniem do szybkiej i skutecznej nauki oraz poznania. Jeżeli włożymy odrobinę wysiłku i kreatywności do uzupełnienia naszych zajęć o neurodydaktyczne, pobudzające i prowokujące do pytań zabawy i przerywniki ruchowe, tym większą dajemy uczniom szansę na sukces w zrozumieniu podejmowanych tematów.
Autor: Monika Litwinow
Zima, choć dominują w niej chłodne doznania, odznacza się wieloma możliwościami sensorycznymi i to w odsłonie, którą dzieciaki uwielbiają. Śnieg, lód i mróz, sanki i śnieżki, ale też lepienie bałwana czy robienie ozdób choinkowych – to wszystko jest tym, co nasze tygryski lubią najbardziej.
Święta to dla nas, nauczycieli, czas niekiedy o wiele bardziej intensywny niż pozostałe miesiące w roku, a i eskalujące emocje związane z prezentami nie ułatwiają tego okresu naszym uczniom. Panuje atmosfera pobudzenia, niejednokrotnie ekscytacji, która często prowadzi do zagubienia, frustracji i przeładowania bodźcowego. Na ratunek z pomocą przychodzą zajęcia rozwijające integrację sensoryczną. Poniższe propozycje powinny Państwu pomóc w codziennym wyciszeniu, dostrajaniu wielozmysłowemu i jednocześnie wspaniałej zabawie.
W minionych latach na własne oczy, a tym bardziej na własnej skórze doświadczamy, jak bardzo zmienia się pogoda (tropikalne upały latem, ciepłe, niemal bezśnieżne zimy) pod wpływem stale zachodzących zmian klimatycznych. Zwracajmy się więc w kierunku edukacji ekologicznej jak najczęściej i wykorzystujmy w tym celu również zajęcia o charakterze multisensorycznym w naszej klasie.