Autor: Monika Litwinow
Doktor nauk pedagogicznych, bajkoterapeutka, terapeutka behawioralna, kynoterapeutka, instruktorka jogi i mindfulness dla najmłodszych. Pracuje z dziećmi i młodzieżą od dwudziestu lat: od 16. roku życia jako instruktorka ZHP prowadziła gromadę zuchową, później piastowała stanowiska wychowawczyni i kierowniczki na obozach i koloniach, ukończyła studia magisterskie na kierunku kształcenia zintegrowanego z terapią dziecka i założyła Centrum Terapii i Edukacji BAJARNIA, w którym z powodzeniem do teraz prowadzi zajęcia z dziećmi zdrowymi i z niepełnosprawnościami (spektrum autyzmu, MPD, zespół Downa, niepełnosprawność intelektualna, niepełnosprawności ruchowe, wzroku, słuchu itp.) oraz z podopiecznymi placówek pieczy zastępczej, w zakładach poprawczych i na oddziałach psychiatrycznych. Większość życia zawodowego poświęciła terapii i edukacji z psami, wzbogacając zajęcia o elementy bajkoterapii oraz jogi i mindfulness. Od pięciu lat pełni funkcję redaktorki naczelnej czasopisma metodycznego „Zajęcia z Psem”, zajmuje się redakcją książek monograficznych, a od 2019 roku regularnie publikuje artykuły w czasopiśmie „Wychowanie w Przedszkolu”. Prowadzi szkolenia i wykłada na Akademii Nauk Stosowanych w Pile i Collegium Medicum Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, oddział w Bydgoszczy. Poza pracą terapeutyczną i edukacyjną pisze powieści kryminalne.
Zima, choć dominują w niej chłodne doznania, odznacza się wieloma możliwościami sensorycznymi i to w odsłonie, którą dzieciaki uwielbiają. Śnieg, lód i mróz, sanki i śnieżki, ale też lepienie bałwana czy robienie ozdób choinkowych – to wszystko jest tym, co nasze tygryski lubią najbardziej.
Święta to dla nas, nauczycieli, czas niekiedy o wiele bardziej intensywny niż pozostałe miesiące w roku, a i eskalujące emocje związane z prezentami nie ułatwiają tego okresu naszym uczniom. Panuje atmosfera pobudzenia, niejednokrotnie ekscytacji, która często prowadzi do zagubienia, frustracji i przeładowania bodźcowego. Na ratunek z pomocą przychodzą zajęcia rozwijające integrację sensoryczną. Poniższe propozycje powinny Państwu pomóc w codziennym wyciszeniu, dostrajaniu wielozmysłowemu i jednocześnie wspaniałej zabawie.
W minionych latach na własne oczy, a tym bardziej na własnej skórze doświadczamy, jak bardzo zmienia się pogoda (tropikalne upały latem, ciepłe, niemal bezśnieżne zimy) pod wpływem stale zachodzących zmian klimatycznych. Zwracajmy się więc w kierunku edukacji ekologicznej jak najczęściej i wykorzystujmy w tym celu również zajęcia o charakterze multisensorycznym w naszej klasie.
