Współczesna szkoła zobowiązana jest do zwracania większej uwagi na to, jak uczniowie podchodzą do kwestii nauki i zapamiętywania. Metoda polegająca na tym, aby jak najszybciej przyswoić dany materiał i równie szybko o nim zapomnieć, powoli odchodzi do lamusa. Od młodych ludzi zaczyna się bowiem wymagać umiejętności posługiwania się zdobytą wiedzą w praktyce i jej kreatywnego wykorzystania w codziennym życiu. Aby uczniowie to potrafili, konieczne staje się pokazanie im, w jaki sposób uczyć się i jak ułatwiać sobie proces przyswajania i zapamiętywania wiadomości.
Dział: Lekcja na czasie
Każdy z nas spotkał na swojej drodze ucznia, który sprawiał wrażenie leniwego, niemającego ochoty podejmować współpracy. Nie ulega wątpliwości, że taka postawa jest dużym utrudnieniem, często bowiem nie daje szans na nawiązanie relacji i podjęcie aktywności w ramach procesu nauczania.
Kto z nas nie pamięta zabaw z masą solną? Była to alternatywa dla popularnej masy, którą można było kupić w sklepie, ale była zdecydowanie droższa. Lepienie różnych figurek i kształtów z takiej masy dawało bardzo dużo radości i powodowało, że można było dać upust swojej kreatywności. A jak jest dzisiaj? Czy dzieci bawią się jeszcze masami wykonanymi samodzielnie? Może warto od czasu do czasu wprowadzić takie rozwiązanie podczas zajęć? Poszukajmy różnych inspiracji!
Twórczość artystyczna od wieków wykorzystywana była do różnych celów, poza estetycznymi, z którymi dzieła sztuki są najpowszechniej kojarzone. Sięgano po jej funkcje propagandowe, edukacyjne, komunikacyjne i sakralne. Obcowanie ze sztuką ma jeszcze jeden walor, tak ważny w obecnych czasach – przynosi wyciszenie i daje otuchę, co może okazać się kluczowe we współczesnej edukacji.
Książka Joanny Olech pt. Szkoła na Dobrej dotyka ważnych szkolnych spraw. Pokazuje, że wszyscy się różnimy, nie zawsze lubimy to samo, ale usuwając przeszkody, możemy wspólnie bawić się i pracować. Jest to lektura przybliżająca dzieciom problemy uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Koniec roku szkolnego jest czasem, w którym dokonujemy podsumowań, poddajemy ocenie swoje działania, a także planujemy przyszłość. Wdrażanie ucznia do tego typu praktyk jest niezwykle istotną kwestią, dzięki której potrafi on realnie oceniać swoje możliwości, wykorzystywać własną siłę sprawczą, a także snuć refleksje.
Jest to temat, który dla uczniów powinien być interesujący. Niecodziennie zdarza się przecież, że w klasie są zasłonięte okna lub że w zaciszu domowym dzieci próbują stworzyć sobie teatrzyk cieni. Niezależnie od tego, czy temat ten zrealizujemy w wersji stacjonarnej, czy online, możemy zaskoczyć uczniów na wiele sposobów.