Autor: Elżbieta Lorens

Neurodydaktyk, nauczycielka muzyki oraz właścicielka Centrum Rozwoju Azymut w Jaworznie. Terapeuta, trener TUS, certyfikowany diagnosta ADOS-2.

Działy
Wyczyść
Brak elementów
Wydanie
Wyczyść
Brak elementów
Rodzaj treści
Wyczyść
Brak elementów
Sortowanie

Dlaczego uczeń nie siedzi spokojnie? Praktyczny przewodnik po ADHD dla nauczyciela

ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) to zaburzenie neurorozwojowe, co oznacza, że mózg dziecka z ADHD jest zbudowany i działa inaczej niż u większości uczniów. To nie cecha, którą można przezwyciężyć silną wolą. Nie jest to też wynik złego wychowania. Występuje u ok. 5–7% dzieci w wieku szkolnym, czyli statystycznie w każdej klasie jest od jednego do dwóch uczniów z ADHD. Częściej diagnozowana u chłopców (3 : 1), ale u dziewczynek objawy są często mniej widoczne i dłużej nierozpoznane.

Czytaj więcej