Nr 88
Maj 2024
Maj 2024
W tym wydaniu m.in: wielokulturowość w szkole na przykładzie kultury Inuitów, smoki z legend oraz baśni, propozycje zajęć multisensorycznych dla uczniów klas I–III, rewolucja w kolorach i formach.
W majowym wydaniu czasopisma Życie Szkoły poruszamy temat wsparcia dzieci z ADHD przez nauczycieli w szkole. Jedno z najczęściej pojawiających się zaburzeń wieku rozwojowego występujące na całym świecie, niezależnie od kultury czy poziomu rozwoju społeczeństwa, to zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, znany pod nazwą ADHD. Jest to zaburzenie charakteryzujące się nieadekwatnymi do wieku deficytami uwagi, impulsywnością i nadpobudliwością ruchową nieustępującymi przez ponad sześć miesięcy, a ich nasilenie powoduje występowanie trudności w funkcjonowaniu w istotnych obszarach życia. Uczeń z tym zaburzeniem jest w klasie wyzwaniem dla każdego nauczyciela. Jak mu podołać? W jaki sposób nauczyciele mogą wspierać dzieci z ADHD w szkole? Zapraszamy do lektury!
Zawartość dostępna online
INNOWACYJNE ZAJĘCIA
MULTISENSORYCZNIE
TEMAT NUMERU
WIELCY MALARZE
WIELCY MALARZE
WSPOMAGANIE UCZNIA
ONI ZMIENIAJĄ ŚWIAT
SZUFLADKA KSIĄŻKOWYCH BOHATERÓW
