W tym kontekście naturalne jest, że szkoła pracuje z dziećmi, których trudności istotnie wpływają na ich rozwój, zachowanie, uczenie się. Szkoła, która jest instytucją opiekuńczo-edukacyjną, ze swej natury nie podejmuje i nie powinna podejmować działań terapeutycznych, czynią to podmioty wyspecjalizowane zarówno w ramach systemu oświaty (jak poradnie psychologiczno-pedagogiczne), jak spoza tego systemu.
Wśród wielu typów terapii proponowanych dzieciom (adresowana także do dorosłych) jest terapia czaszkowo-krzyżowa, oferowana przez terapeutów/ fizjoterapeutów zajmujących się ogólnie rozumianą terapia manualną.
REKLAMA
Terapia czaszkowo-krzyżowa
W latach 30. XX wieku doktor William Sutherland rozwinął różnorodne podejście terapeutyczne w opar...
Pozostałe 90% treści dostępne jest tylko dla Prenumeratorów
- 10 wydań magazynu "Życie Szkoły"
- Dostęp do wszystkich archiwalnych artykułów w wersji online
- Możliwość pobrania materiałów dodatkowych
- ...i wiele więcej!
Dołącz do 10000 + czytelników, którzy nieustannie pogłębiają swoją wiedzę z zakresu skutecznego nauczania i motywowania uczniów edukacji wczesnoszkolnej.
Otrzymuj gotowe narzędzia oraz podpowiedzi, jak przeprowadzić ciekawe zajęcia, pracować z uczniem ze SPE oraz jak podnosić ich aktywność.
