Metody aktywizujące i motywujące na zajęciach

Warto mieć świadomość, że dawne metody nauczania, oparte na przekazywaniu wiedzy tylko z użyciem podręcznika i pokazywaniem, że nauczyciel jest jedynym źródłem prawidłowych wiadomości nie są już wystarczające. Dzieci, które w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym są bardzo ciekawe i żywiołowe, potrzebują czegoś, co je zainteresuje, pozwoli im być aktywnymi. W tym celu dąży się do wprowadzenia szeroko idących zmian w świadomości pedagogów, pokazując coraz częściej, jak wiele pozytywów wiąże się z wykorzystaniem motywująco-aktywizujących ćwiczeń i aktywności. 
Najogólniej można stwierdzić, że metody aktywizujące to wszystkie wskazówki czy pomoce, które wpływają na ucznia i sprzyjają rozwijaniu jego zainteresowań. Sprzyjają budowaniu kreatywności i pomysłowości oraz uczą, w jaki sposób można komunikować się z innymi i z nimi współpracować. Charakteryzują się one tym, że bardzo mocno stymulują aktywność dzieci, mają dużą skuteczność i niosą za sobą wiele różnorodności. Są przy tym niezwykle atrakcyjne. Wśród wielu zalet jest też ta związana z budowaniem w uczniach podstawowych umiejętności przydatnych w codziennym życiu. Chodzi tutaj przede wszystkim o zdolność do samodzielnego wyciągania wniosków, łączenia ze sobą faktów w ciągi przyczynowo-skutkowe oraz pokazywanie, w jaki sposób można się zachować w różnych sytuacjach społecznych. 
Najogólniej można stwierdzić, że istnieją trzy główne rodzaje metod aktywizujących: 

1. Metody problemowe – sprzyjają one rozwijaniu krytycznego myślenia. Uczniowie dostają od nauczyciela jakiś problem do rozwiązania. Ich zadaniem jest zorganizowanie procesu poznawczego z wykorzystaniem różnorodnych źródeł informacji. Zaliczają się do nich film dydaktyczny, fotografie, internet, rysunki i ilustracje. W trakcie rozwiązywania problemu kształtowane są takie procesy jak: analizowanie, wyjaśnianie, ocenianie, dokonywanie porównań i wyciąganie...