Majowe zajęcia terenowe

Majowe propozycje zamieszczonych poniżej zajęć terenowych i ich dalszego wykorzystania stanowią ofertę dla uczniów klas I – III. Celowo pominięte zostały informacje, dla której klasy są przeznaczone poszczególne zajęcia. Nauczyciele chcący skorzystać z przedstawionych pomysłów, sami zadecydują, które zadania i dlaczego wybiorą dla swojej klasy. Podobnie przedstawia się sprawa z czasem – zajęcia można zrealizować w ciągu jednego dnia aktywności, ale równie dobrze można to zrobić w ciągu kilku dni, przeznaczając na ten cel np. po jednej godzinie dziennie. Inaczej mówiąc – tyle, ile trzeba. 

Cele główne zajęć przedstawiają się następująco:

• pogłębienie i utrwalenie wiedzy i umiejętności uczniów w oparciu o bezpośredni kontakt z przyrodą,
• zebranie materiału przyrodniczego niezbędnego do dalszych zajęć,
• pokazanie dzieciom różnych przykładów pozytywnego i negatywnego oddziaływania człowieka na środowisko naturalne,
• stworzenie sytuacji dydaktyczno-wychowawczej, w której dzieci doświadczają, odkrywają, potwierdzają, zaprzeczają, uczą się, wypoczywają i po raz kolejny przekonują się, jak wielka i ciekawa jest Księga Polskiej Przyrody.

Organizacja i przebieg zajęć

Planujemy wyprawę na majowe zajęcia terenowe 

Należy przygotować:

• 3 bloczki kartek samoprzylepnych dowolnego koloru,                  
• 4 plakaty z narysowaną „Piramidą priorytetów”,
• magnesy (do przypięcia plakatów na tablicy), 
• pisaki (po jednym dla każdego ucznia).

Wykonanie zadania:

• nauczyciel zapoznaje uczniów z głównym celem zajęć, jakim jest ustalen...