DZIEŃ KREDKI (22 LISTOPADA) – scenariusz zajęć z uwzględnieniem uczniów z SPE

Poniżej prezentuję propozycje aktywności do scenariusza zajęć na ten właśnie dzień. Do ich realizacji należy przygotować:

• kilka opakowań różnego rodzaju kredek (ołówkowe, świecowe, Bambino itp.), głośnik lub inny sprzęt odtwarzający muzykę,
• prezentację na temat historii powstania kredek (sugerowane treści znajdziesz w trzecim ćwiczeniu pt. „pochodzenie kredek”),
• kilka zdjęć starożytnych hieroglifów,
• sześć dużych arkuszy papieru pakowego,
• około pięćdziesięciu kwadratowych kawałków bloku technicznego lub kartoników o wymiarach 5×5 cm i tyle samo wzorów kredek w formie kolorowanki o takiej też wielkości,
• chustę animacyjną lub planszę do gry TWISTER,
• obręcze hula-hoop,
• taśmy gimnastyczne lub gumy do skakania,
• nożyczki, kleje, kartki A3 i A4, „oczka” do naklejania,
• pudełka (drewniane, plastikowe lub metalowe),
• barwniki spożywcze oraz ryż, makaron, kaszę, surową ciecierzycę i soczewicę.

Rozpoczęcie zajęć (przywitanie)

Każdy z uczniów wybiera jedną kredkę w swoim ulubionym kolorze i przedstawia się, mówiąc, dlaczego wybrał właśnie tę barwę. Nie ma ściśle określonych zasad: kolor może być związany z naszym nastrojem, upodobaniami, skojarzeniami (np. żółty, gdyż takie jest słońce lub czerwony, bo takie jest serce). Pozostali słuchają i czekają na swoją kolej. Pozwala to na rozwijanie umiejętności komunikacyjnych oraz wzmacnianie poczucia przynależności do grupy.

Kolorowy taniec

Do tej zabawy możesz wykorzystać piosenkę pt. „Kolorowe kredki”. Dzieci trzymają w dłoniach po jednej kredce, a podczas muzyki wykonują proste ruchy taneczne, naśladując nauczycielkę. Zachęcam do wygibasów skojarzonych z ruchem kredek na kartce, np. wyobraźcie sobie, że będąc kredką chcecie narysować na kartce (dywanie) chmurę, kwiat, dom. Gdy muzyka cichnie, wszyscy zatrzymują się w miejscu. Ci uczniowie, którzy mają zieloną kredkę, zmieniają swoje miejsce. Przy następnych pauzach podawaj kolejne pomysły, np. ż...