Światowy Dzień Braille’a. Zmysły w ciemności – jak zrozumieć osoby niewidome?

Wprowadzenie w świat ciemności

Przed rozpoczęciem zajęć przygotuj klasę. Postaraj się jak najbardziej zaciemnić całe pomieszczenie. Używając zasłon, rolet czy żaluzji ogranicz wszelki dostęp światła. Znając realia – nie uda się całkowicie sali zaciemnić, ale też i nie o to chodzi. W tym ciemnym pomieszczeniu zostaw włączony rzutnik, ekran, monitor – coś, co będzie emitowało jasne światło. Pamiętaj, aby podczas tych zajęć zwracać szczególną uwagę na pojawiający się u dzieci lęk – nie każde z nich może dobrze znosić ciemność.
Poproś uczniów, aby jeszcze na korytarzu każde z nich samodzielnie zasłoniło sobie oczy opaską lub chustą. Fakt, że zrobią to same, doda im odwagi. Następnie – wprowadzając dzieci pojedynczo – poinformuj, że mają zachować milczenie. Ustawiaj je naprzeciw siebie, w dwóch rzędach, w odległości rozłożonych ramion. Kiedy wszyscy uczestnicy zajęć będą znajdowali się w klasie – wyjaśnij, że na wprost nich znajduje się inny rówieśnik. Bez słów mają do siebie podejść i przy pomocy dotyku postarać się odgadnąć, z kim stoją w parze. Daj im na to kilka minut, podczas których nie mogą nic powiedzieć. Po tym czasie podejdź kolejno do każdej z par. Zapytaj, czy wiedzą, naprzeciw kogo stoją. Po odpowiedzi pozwól im odsłonić oczy.
Kiedy wszystkie pary będą już jawne, poproś, aby s...