Eko Ekipa cz. 2. Segregujesz – świat ratujesz

Witaj, Eko Ekipo! 

Niezmiernie mi miło, że już po raz drugi spotykamy się z Eko Ekipą. A zatem jest szansa, że część z Was wie, czego może się spodziewać po tym scenariuszu. Jednakże tym, którzy trafili tu po raz pierwszy, należy się kilka słów wyjaśnienia. 

Eko Ekipa to cykl zajęć o tematyce ekologicznej. 

Przygotowanie dla nauczycieli

Ekologia jest jednym z tych zagadnień, o którym napisano już wiele, a którego nie sposób wyczerpać. W dodatku waga tego tematu sprawia, że wręcz konieczne jest częste przypominanie i regularne poszerzanie wiedzy uczniów w tym zakresie. Zwłaszcza że i naukowcy, i wynalazcy sami co rusz odkrywają jego nowe aspekty, które koniecznie należy propagować wśród wszystkich zamieszkujących naszą piękną planetę. Tym bardziej powinno wszystkim nam zależeć, aby to właśnie nasze pociechy już od jak najmłodszych lat wiedziały, jak dbać o wspólne dobro. 

Zajęcia z cyklu Eko Ekipa – tak jak to tłumaczyłem w pierwszym scenariuszu – ze względu na szeroki zakres tematu będą poruszały tylko tematy podstawowe, związane z ochroną środowiska, i to tylko te, których przestrzeganie pozwoli waszym podopiecznym poczuć sprawczość w walce o naszą planetę. Dlatego właśnie największy nacisk nie będzie położony na teorię, lecz na praktykę, tak, by każdy z uczniów mógł ekologiczne zachowania samodzielnie wdrożyć w swoim domu, a przede wszystkim w swoim postępowaniu.

Chcąc, aby przedstawione praktyki jak najmocniej zakorzeniły się w świadomości dzieci, musimy dobrać odpowiedni sposób ich przekazywania. Uważam, że nic nie będzie lepsze od metody storytellingu. To przy jej użyciu zajęcia z cyklu Eko Ekipa będą w stanie wywołać wiele emocji, przy jednoczesnym szybkim przyswajaniu przekazywanej wiedzy i rozwiązań ekologicznych problemów. Wynikać to będzie również z odpowiedniego przemieszania zajęć praktycznych (ruchowych) z teoretycznymi. Zadbam także o odpowiednią przestrzeń umożliwiającą wspólne komentowanie usłyszanej historii. Wszystko to ma służyć możliwie jak największemu zainteresowaniu dzieci omawianym zagadnieniem i maksymalnemu zaangażowaniu ich w przeprowadzane zajęcia.

Przypomnę, że dla prawidłowego przygotowania zajęć konieczne jest przeczytanie całego s...