Współczesna szkoła coraz częściej odchodzi od modelu jednolitego nauczania na rzecz rozwiązań uwzględniających zróżnicowane potrzeby rozwojowe, edukacyjne i społeczne uczniów. W tym kontekście klasa integracyjna staje się przestrzenią szczególnie wymagającą, ponieważ spotykają się w niej uczniowie o odmiennych możliwościach poznawczych, emocjonalnych i społecznych.
