Marzec w szkolnym kalendarzu jest zazwyczaj momentem, kiedy wszyscy definitywnie zapominają już o świętach i feriach. Zaczyna się czas intensywniejszej pracy projektowej, częstszych wyjść, konkursów oraz inicjatyw czytelniczych. To także okres, w którym uczniowie wracają do szkolnej codzienności z nową energią, ale jednocześnie ze zróżnicowanym poziomem koncentracji czy motywacji do kolejnych wyzwań. Literatura dziecięca może być więc tym impulsem, który nie tylko zainspiruje do ponownego skupienia się na nauce, lecz także stanie się narzędziem do wspierania procesów poznawczych, językowych i społecznych.